I princip har det ryktats hela säsongen om vart Lewandowski ska gå när han väl bestämmer sig för att lämna Dortmund. Han har, om man ska tro rykten och rapporter, bestämt sig för att inte förlänga kontraktet med den tyska klubben och Manchester United ska bland många andra vara intresserade av hans tjänster.
Vad händer då med den trupp som Fergie redan har till sitt förfogande om de skulle besluta att värva honom (om man förutsätter att han vill komma)? Tittar man på forwardssidan i A-truppen som den ser ut just nu finns där sex spelare varav två är utlånade (Macheda och Henriquez). De som finns tillgängliga är inte några dussinlirare: Rooney, Van Persie, Hernandez och Welbeck. Frågan som blir naturlig, och som även ställdes när RvP var på ingång, är hur alla forwards ska få speltid och hållas nöjda.
Jag tror att Macheda slutligen kommer att få lämna klubben då han befinner sig i ett slags mellanläge: han är för bra för att ruttna bort på bänken, men inte så bra att han är topp fyra i United. Visst, han kan lånas ut en säsong till men i mina ögon är det bättre att släppa honom till en klubb som verkligen behöver honom. Henriquez är född -94 och har framtiden för sig, det krävs dock något verkligt extra för att han ens ska vara i närheten av att nosa på matchtruppen i PL. Utlåning på honom.
Både Rooney och Welbeck har visat att de kan spela på kanterna, men då konkurrerar de med Young, Nani och Valencia. Giggs och Kagawa kan också hålla till där men den gode Ryan har inte snabbheten och Kagawa spelar väl hellre i mitten. Dessutom tycker jag att Welbeck, som förvisso sliter hårt för laget när han är ytter, ska spela som spjutspets. Där gör han mest skada för motståndarlaget. Samma sak gäller för Hernandez och RvP, även om holländaren är riktigt bra i den släpande anfallsrollen också. Jag vill inte plocka bort Valencia från högerkanten då hans samspel med Rafael kan komma att bli det giftigaste vapnet i Europa.
Detta lämnar då vänsterkanten att slåss om för Nani, Young, Giggs, Kagawa och Rooney. Släpande anfallare: Kagawa, Rooney, RvP. Spjutspets: Lewandowski, Hernandez, Welbeck, RvP och i viss mån Rooney. Där har Fergie något att bita i.
Jag har säkerligen glömt någon detalj här eller där men kontentan är att det kommer vara överbefolkat på de offensiva positionerna, och frågan är hur det ska lösas. Men Sir Alex Ferguson är ju inte Sir för inte.
Åsikter?
Simma lugnt.
torsdag 28 februari 2013
Andra chansen? För mig?
Om jag skulle försöka mig på att tippa utgången i Andra chansen i Melodifestivalen 2013 skulle jag sätta mig i klistret på flera olika sätt.
Det mest uppenbara är att jag inte kommer ihåg en enda av låtarna, och om det beror på mig eller bidragen kan jag inte svara på. Jag har inte hört någon av dem på radion (tror jag) men det kanske finns någon regel om det där...hmm, är det andra chansen för mig att bilda mig en uppfattning?
För det andra har jag inte riktigt koll på artisternas popularitet hos den stora massan. Eric Gadd är väl det namn som i mina öron känns som den mest namnkunniga artisten i startfältet, det känns dock inte som hans fanbase är de som sitter med telefonen i högsta hugg för att rösta.
Jag kan verkligen inte komma här och påstå att jag är expert i ämnet men visst är det så att de som röstar är den yngre lyssnarskaran? Alla vet hur härligt oförutsägbara barn är, men de håller också beslutsamt fast vid sina favoritartister utan att lyssna på det som framförs. Med detta sagt kan jag tänka mig att Robin har goda möjligheter för en finalplats. Kanske. Hur gick låten?
Nja, jag håller mig nog ifrån att göra en okvalificerad gissning. Istället kommer jag (förmodligen) sitta framför tv:n, lyssna med ena örat, ha ett öga på Twitters syrliga kommentarer om den och den och sedan gå och lägga mig utan ha brytt mig ett skvatt.
Simma lugnt.
Det mest uppenbara är att jag inte kommer ihåg en enda av låtarna, och om det beror på mig eller bidragen kan jag inte svara på. Jag har inte hört någon av dem på radion (tror jag) men det kanske finns någon regel om det där...hmm, är det andra chansen för mig att bilda mig en uppfattning?
För det andra har jag inte riktigt koll på artisternas popularitet hos den stora massan. Eric Gadd är väl det namn som i mina öron känns som den mest namnkunniga artisten i startfältet, det känns dock inte som hans fanbase är de som sitter med telefonen i högsta hugg för att rösta.
Jag kan verkligen inte komma här och påstå att jag är expert i ämnet men visst är det så att de som röstar är den yngre lyssnarskaran? Alla vet hur härligt oförutsägbara barn är, men de håller också beslutsamt fast vid sina favoritartister utan att lyssna på det som framförs. Med detta sagt kan jag tänka mig att Robin har goda möjligheter för en finalplats. Kanske. Hur gick låten?
Nja, jag håller mig nog ifrån att göra en okvalificerad gissning. Istället kommer jag (förmodligen) sitta framför tv:n, lyssna med ena örat, ha ett öga på Twitters syrliga kommentarer om den och den och sedan gå och lägga mig utan ha brytt mig ett skvatt.
Simma lugnt.
Apropå bedömning
Idag (om ca 1h) är det utvecklingssamtal på gång med yngsta dottern. Hon går i förskoleklass så det är väl inte så mycket bedömning av kunskaper som ska hanteras utan hur hon fungerar i gruppen och liknande sociala bitar. Tror jag. Hoppas jag.
Nu är jag väl inte superorolig för vad som ska sägas men som förälder är man alltid lite nervös inför sådana här situationer. Därför vill jag trycka på viktigheten i hur pedagogen uttrycker sig i dessa möten, för om föräldrar känner sig osäkra hur ska då barnen känna sig.
Bedömning av barn är en vansklig fråga. Dels så måste de ju i viss mån bedömas för att deras kunskaper ska kunna säkras, att de möter målen. Dels sätter man dem i en sits som kan upplevas pressande och ångestfylld. Om pedagogen uttrycker sig klumpigt kan det trampas på många tår, samtidigt får man inte gå på äggskal för föräldrarna. De måste ju få sanningen om hur deras barn ligger till och vad som behövs arbetas mer med.
Som blivande lärare är detta ett av de stora skräckmomenten för mig. Viktig fråga, men läskig.
Simma lugnt.
Nu är jag väl inte superorolig för vad som ska sägas men som förälder är man alltid lite nervös inför sådana här situationer. Därför vill jag trycka på viktigheten i hur pedagogen uttrycker sig i dessa möten, för om föräldrar känner sig osäkra hur ska då barnen känna sig.
Bedömning av barn är en vansklig fråga. Dels så måste de ju i viss mån bedömas för att deras kunskaper ska kunna säkras, att de möter målen. Dels sätter man dem i en sits som kan upplevas pressande och ångestfylld. Om pedagogen uttrycker sig klumpigt kan det trampas på många tår, samtidigt får man inte gå på äggskal för föräldrarna. De måste ju få sanningen om hur deras barn ligger till och vad som behövs arbetas mer med.
Som blivande lärare är detta ett av de stora skräckmomenten för mig. Viktig fråga, men läskig.
Simma lugnt.
Litteratur i skolan
Har precis avslutat ett arbete där jag jämför klassikern Gulliver's travels av Jonathan Swift med filmen som har samma namn och Jack Black i huvudrollen. Likheter, olikheter. Vad i berättandet som förändras beroende på om historien är i bok- eller filmformat. Ingen rättvis jämförelse i det här fallet men ibland är det intressant att stretcha ut rejält för att få kontrasterna att verkligen bli sina motsatser.
Arbetet är en del av kursen som handlar om barnlitteratur och hur man ska arbeta med denna i skolan. Vilka böcker ska man välja att arbeta med? Ska läraren välja eller är det elevens fria val som gäller? Som vanligt antar jag att det är en balansgång: eleven får välja ur ett av pedagogens valda urval, annars skulle det bli kaos.
I vilket syfte då? Jag tänker som en genomgående del i läs- och skrivutvecklingen, från början och framåt. Jag är av uppfattningen att ett barns läsintresse (självklart?) påverkar läsinlärningen då intresset motiverar. Och intresset borde påverkas positivt om man arbetar med hela texter, roliga texter, istället för att bara nöta bokstavsljud. Missförstå mig rätt, man måste såklart bryta ner texten och analysera vad som egentligen händer när bokstäver och ljud fogas samman. Men utgår man från en text, som är av intresse för eleven, kommer inte detta leda till att eleven tänker: "Det där vill jag kunna läsa själv"?
Tyck till.
Simma lugnt.
Arbetet är en del av kursen som handlar om barnlitteratur och hur man ska arbeta med denna i skolan. Vilka böcker ska man välja att arbeta med? Ska läraren välja eller är det elevens fria val som gäller? Som vanligt antar jag att det är en balansgång: eleven får välja ur ett av pedagogens valda urval, annars skulle det bli kaos.
I vilket syfte då? Jag tänker som en genomgående del i läs- och skrivutvecklingen, från början och framåt. Jag är av uppfattningen att ett barns läsintresse (självklart?) påverkar läsinlärningen då intresset motiverar. Och intresset borde påverkas positivt om man arbetar med hela texter, roliga texter, istället för att bara nöta bokstavsljud. Missförstå mig rätt, man måste såklart bryta ner texten och analysera vad som egentligen händer när bokstäver och ljud fogas samman. Men utgår man från en text, som är av intresse för eleven, kommer inte detta leda till att eleven tänker: "Det där vill jag kunna läsa själv"?
Tyck till.
Simma lugnt.
Jag, John.
Som ett första blogginlägg känns det som en bra idé att lite närmare beskriva vad jag egentligen kommer att skriva om här på bloggen.
Sport, framförallt fotboll, är ett stort intresse och något som jag definitivt kommer att skriva om. I denna del kommer det mest handla om Premier League (tror jag) och Manchester United (vet jag) men annat kommer kommenteras också i den mån jag känner att jag har något att säga. Och som den sofftyckare jag är kommer det förmodligen bli ganska flitigt plitande i detta ämne. Spelar golf med 20.4 i hcp om någon är på humör för att håna...
Det kanske borde nämnas att jag är lärarstudent och därmed intresserar jag mig för sådant som sker i skolans värld, både universitetet där jag går och den skola jag så småningom ska ut och arbeta i. Jag kommer att dela med mig av erfarenheter jag gör i min utbildning men också lägga mig i hur skolan som organisation sköts och vad som kan göras bättre (dvs vad jag tycker kan göras bättre). Här hoppas jag på att människor som är mer kunniga i ämnet, än vad jag är, ska lägga sig i och tycka och tänka.
Sist men inte minst har jag, som fd bandmusiker, ett musikintresse som då och då behöver få utlopp i annat än hög volym på stereon. Ofta snöar jag in i genrer och behöver hjälp med att ta mig därifrån. Just nu befinner jag mig i en sådan situation: ledsna killar med akustiska gitarrer har tagit över mitt spotifykonto. Inget ont om de sorgsna men det finns ju så mycket annat därute som bara väntar på att upptäckas.
Simma lugnt.
Sport, framförallt fotboll, är ett stort intresse och något som jag definitivt kommer att skriva om. I denna del kommer det mest handla om Premier League (tror jag) och Manchester United (vet jag) men annat kommer kommenteras också i den mån jag känner att jag har något att säga. Och som den sofftyckare jag är kommer det förmodligen bli ganska flitigt plitande i detta ämne. Spelar golf med 20.4 i hcp om någon är på humör för att håna...
Det kanske borde nämnas att jag är lärarstudent och därmed intresserar jag mig för sådant som sker i skolans värld, både universitetet där jag går och den skola jag så småningom ska ut och arbeta i. Jag kommer att dela med mig av erfarenheter jag gör i min utbildning men också lägga mig i hur skolan som organisation sköts och vad som kan göras bättre (dvs vad jag tycker kan göras bättre). Här hoppas jag på att människor som är mer kunniga i ämnet, än vad jag är, ska lägga sig i och tycka och tänka.
Sist men inte minst har jag, som fd bandmusiker, ett musikintresse som då och då behöver få utlopp i annat än hög volym på stereon. Ofta snöar jag in i genrer och behöver hjälp med att ta mig därifrån. Just nu befinner jag mig i en sådan situation: ledsna killar med akustiska gitarrer har tagit över mitt spotifykonto. Inget ont om de sorgsna men det finns ju så mycket annat därute som bara väntar på att upptäckas.
Simma lugnt.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)